教育作为万年大计，在九年义务教学阶段所执行公益性普及教育让学生享受到更加公平公正教学理念与师资力量，鼓励缩短农村偏远地区，经济落后地区教学资质与师资力量不匹配的问题。

国家相关教育部门与各级领导中心对于我国教育政策的调整连续下发年度，工作要点指出中小学生的身心健康发展被纳入到目前重中之重，为了有效贯彻落实双减政策与课后延时服务，在课外补习机构进行严格打击，教培机构的老师转行进入私立学校参加教育工作。

在当前公立院校与私立院校形成恶性竞争情况，为了提高学生的升学率，吸引家长注意力，纷纷采取兴趣培训以及其他教培活动，对学生目前的身心发展健康，在无形当中增加教育压力与精神负担。

国家相关教改委与各级领导中心，在中小学阶段，学生们的文化课成绩重心将会被逐步放在白天的学习效率，依照当前中考分流政策以及高考组合模式，对于学生在德智体美劳方面做到劳逸结合。

多地教育局发布通知，中小学期末考试或将被取消？家长喜忧参半

根据社会教育学者以及心理学专家，对于9年义务学校学阶段，7~15岁儿童身心发展状态作出深刻调查，目前未成年人患有精神性抑郁症以及近视眼的风险多出成年人的0%以及45%以上，危害到身心发展健康。

特别院校以及各班主任，为提高学生升学率与文化课成绩，不断开展高强度的学习模式，学生目前上学完全可以用起早贪黑来形容早自习的开设，到校时间平均在6:0~7:00左右，然而由于晚自习及课后5+2延时服务，让学生每天过得精神疲惫，脸上已经失去了原有青春洋溢的笑容。

多数家长更是心疼中小学生教学负担与心理压力，相关教育部门反映目前素质文化教学体系与课后延时服务所带来的弊端问题，学生每天的睡眠时间均不在7个小时左右，白天的上课效率大幅度下降，无法用更多精力时间投放于白天的上课效率。

教育部门为了能够有效落实我国双减政策规定，中小学生在九年义务制教学阶段，国家法定节假日周末双休任何学校以及班主任不得开展其他手段教学活动，5+2教学服务的开展，要求学生周一到周五时间各自参加1~2个小时自习，课时间不得晚于晚上的7:0，促进学生睡眠保持在9~10个小时之内。

这对于家长而言是一则好消息，确保学生劳逸结合，防止心理压力增强，为了进一步缓解目前中考分流制度所带来的精神压力，在多地中小学所下发的通知期末考试渐渐被取消，这对于家长而言喜从天降。

教育部门做出正面回应：在多地学校所下发的中小学期末考试被取消，这并不意味着小学全部年级的文化课成绩不参与笔试，而是针对于小学一二三年级文化课成绩较少的同学，并且在公立院校与私立院校三年级之前不得为学生开展相应英语科目的文化课成绩笔试。

教育政策指出：年都开始各地中小学在一二年级不可进行相应的笔试考试，其他年级的学生可组织一学期仅有一次期末考试与期中考试，对于初中年级的学生要根据学科所学习的内容，对考试次数进行具体调整，可适当安排一模考试以及期中考试，合理控制目前学生精神压力以及课程学习，不得给学生在9年义务教学阶段开启超强度学习模式。

对于学生家长与初三年级的学生来讲，无疑是一则好消息，大多数学生群体为提高文化课知识，长时间挑灯夜战，睡眠时间难以维持在正常水平之下，白天上课效率被影响。